看刘领导的意思，只要自己说一声，对方就能把自己要到科学院计算机研究所这边来。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M
上辈子他可没这茬，没想到这辈子自己还有这待遇。
他想了想，这事他还没有完全想好，便既没有立马接受也没有直接拒绝道：“谢谢领导的认可，只不过我现在还没定下来，等我想清楚了再说吧。”
刘领导点头，“没事，你随时可以和我说，只要愿意过来，我这边打个招呼，随时欢迎你来。”
他现在隐隐觉得彭万华恐怕不是一个学生那么简单，之前的南方之行，他看那些大老板都对其礼遇有加。
可惜没有找到实质性的证据。
不管如何，刘领导做事周到，打算先拉过来打好关系再说。
彭万华辞别刘领导后，马不停蹄去了京大。
在前往教务楼的路上，他从没想到过，自己都还未毕业，就开始从高校里挖人了。
这算不算胳膊肘往外拐？
一路思索着到了教务处。
快要开学了，教务处来来往往人很多。
毕竟教学计划和专业建设的制定的工作需要提前做好。
让他感到意外的是，辅导员邱淑芬也在里面。
对了，她之前升职招生办主任了。
记起这事后，彭万华有些高兴。
招生是他目前最大的问题之一。
如果邱淑芬能给一些建议那是最好不过了。
“咦，万华，你今天怎么有空来学校了？”
邱淑芬往门口扫了一眼，看到他来，有些惊讶地瞪大了眼睛。
彭万华一笑，“老师，您有空不，有个事想请你帮忙斟酌斟酌。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ”
邱淑芬展颜一笑，端庄大气的外表，加上御姐气质十足。
一站起来，那一米八的身高，凹凸有致的曲线尽显无遗。
尤其是那双紧身裤大长腿，又长又直，简直令人有些挪不开眼。
她笑道，“瞧你说的，这么客气干嘛，说吧，有什么事？”
毕竟之前受他之恩，她正愁没机会回报呢。
两人从办公室来到户外，一边在溜达，一边聊。
“是这样的，我有个朋友……”
彭万华缓缓开口，将技术学院的现状，以及招生问题难的问题提了出来。
邱淑芬一听，顿时一惊。
这人什么背景，还有个校长朋友？
随即想到他之前有能力拉那么多赞助款，有个香江办学院的朋友倒是不足为奇。
“嗯嗯，教学质量不行，招差生；招生差，教学很难出成果，这问题的确是一个死结。”
邱淑芬一眼就看出了症结所在。
“有没有什么办法？”
彭万华为这个问题头疼了好一阵子。
“这……”邱淑芬思考一下，脑筋一转，想到了两个点子。
“我有一快一慢两个思路。”
“你说。”
“要想把学校做好，一是先一步步投资，一步步改善教学质量，再一步步提升招生水准。这需要一定时间和资金，是比较慢的做法。”邱淑芬道。
听了这话，彭万华微微摇头。
时不我待，肯定要快！
“那快的呢？”
“快的话，就招那些综合成绩一般，偏科严重的，或者在某些方面很有天赋的学生。
这些学生上不了很好的大学，选择面有限，给予奖学金，说不定能招来。”邱淑芬道。
彭万华眼睛一亮，这是个好主意啊，他其实不看重学生的综合素质，最主要还是有天赋才能迅速出成果。
比如一个画画天赋极高的学生，哪怕其他科都不及格，那也招进来。
反正学院原本找的生源就很差，找带天赋的进来，起码还有向上提升空间。
未来可期啊！
想到这，彭万华顿时激动起来。
要不是看邱淑芬是老师，肯定地抱着亲一口。
“谢谢！”
彭万华感谢道。
“嚯，跟老师还这么客气？能帮到你就行。”
邱淑芬平时见他都是风平浪静，好像什么都无法惊扰到他的淡定样子，今天第一次见他这么开心。
“对了，你能不能再帮我找几个具有行政管理能力的老师，我那朋友希望能邀请过去交流一段时间，最好是能帮助他提升学院的管理水平的那种。”
彭万华继续提了请求。
“没事，这事包在我身上。”
她拍了拍大兔子，非常热心愿意帮忙问问有没有人愿意过去交流。
这年头很流行教育出国交流，不仅是学生，老师也是如此。
她接着道：“据我了解这边老师去香江交流手续问题不大，关键是你的朋友可能要承担一定的费用哦。”
“没问题，车票机票都给报销，而且每个月可以给行政管理的老师发工资，一个月六千港币，给学校和老师一边一半。”彭万华不在意道。
“什么？多少？”邱淑芬以为自己听错了，连再次忙确认。
“六千港币啊。”
邱淑芬掐指一算，过去交流的老师分一半，那起码也有一千块了。
她现在即便升职加薪了，一年也没一千块啊。
一开始，她心想自己刚刚享受到升职的乐趣，对于过去交流不太感兴趣。
此刻，听他这么一说，顿时感觉在这里的升职加薪都不香了。
去交流一年，赚这边十二年都赚不到的钱，这不是更香吗？
最重要的还是出去交流一番，以后起码也是有交流经历的人了。
想到这，她顿时有些心动。
“你、你觉得我合适不合适？”
邱淑芬毛遂自荐道。
“你？”
彭万华上下打量了两眼。
颜值很高。
身材很顶。
但他依旧有些怀疑道：“老师，我不是不相信你的专业啊，只不过他那学校办学水平不是很高，你去不是大材小用了吗？
而且这教学管理工作有点复杂，你要会参与制定学校的教学发展规划，组织专业建设规划的制订与实施，制订招生计划的，还有教学评估以及协调各个专业教学计划的实施。
这里面复杂度有点高，而且工作量不小吆。”
“什么大材小用？正好发挥我那正好对口。像我现在负责招生办这块，也有对接教学、专业建设规划等等一系列的事。
别人可能不行，我觉得我肯定行！”
邱淑芬不想放过这个机会，别的不说，钱给的够多，即便不是相关专业，她也可以成为相关人才。
彭万华思索了一番，最后被她说动了，而且用生不如用熟，决定让她来试试，“那要不去交流交流？”
“看我表现。”
邱淑芬眨了眨眼睛。