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    隋昶端着餐盘，悠哉悠哉地来到裘志强对面坐下。


    裘志强抬头，余光却是看到樊江。


    右手端着餐盘，左手包得跟粽子一样。


    吸引了不少人的目光。


    隋昶顺着他的视线看过去，也看到了樊江那跟熊掌有的一拼的左手。


    俩人都是那心思通透之人，对视一眼，什么都没说，低头吃早食。


    过后，他们又偷偷去看过那据说会爬墙的野草。


    满身的倒刺，坚硬无比。


    也不知道是错觉还是怎地，那满墙的野草好像是还能伸缩自如，避开他人攻击，转而进攻他人。


    别说他们这样的肉体凡胎，哪怕是练就了铁罩功，估计也能无孔不入，戳到气穴，戳个稀巴烂。


    总之一句话，这梧桐村可不能当做普通的乡村对待。


    藏龙卧虎的，着实不简单啊！


    ……


    下午，隋昶和裘志强打着油纸伞，又悠哉悠哉地结伴去了梧桐村学堂。


    俩人先是在学堂里逛了逛，看了学堂的题名和校训。


    “梧桐村学堂”，一看这几个字就出自杜清枫之手。


    别看杜清枫年纪不大，想当年，年仅十二岁的杜清枫，被先帝力排众议，收为亲传弟子。


    一时之间风头无两。


    京都街头无处不谈杜清枫。


    豪门世家、平民百姓，无人不知杜清枫。


    小小年纪，一手墨宝更是风靡京都。


    有钱也买不到的那种。


    后来，京都街头一度流传着“生子当如杜清枫”“嫁人当嫁杜清枫”的说法。


    八字校训“知礼、明德、自强、自立”。发布页Ltxsdz…℃〇M


    能想出这八个字的人，势必也是名家大儒。


    单独两个字拿出来，谁都明白。


    四组八个字组合在一起，竟然给人一种由浅至深的意境感。


    知晓礼仪、懂得规矩才能德行高尚，德行高尚才能身心强大，身心强大才能自立于天地间。


    再看字体笔锋虽有稚嫩，却不乏风骨，一看就是小太子的手笔。


    将来有朝一日，小太子……


    梧桐村学堂有了这个题字，岂不成了那个令人神往的存在。


    俩人越看越觉得这个梧桐村是个不可小瞧的存在。


    学堂操场上还有着不同的锻炼器械，类似军营中的练武场。


    第二节课，隋昶和裘志强俩人坐在了教室最后面。


    恰逢紫五郎授课。


    术数课。


    董登也坐在后面听课。


    只要有术数课，不管授课者谁，董登都会跟着一起听，一起学习。


    “同学们的乘法口诀都记熟练了吗？”


    “记熟练啦。”


    “之前，咱们学习了加减速算的技巧，从今天开始，咱们一起学习乘法速算技巧。”


    “在学习过程中，会运用到乘法口诀。”


    “所以，乘法口诀是最基本的，也是最重要的一环，大家一定要在背熟的基础上活学活用。”


    紫五郎说完，转身在黑板上写下两组数字。


    12*13=？


    12*18=？


    “同学们认真看，这两组数字有什么相同之处？”


    小家伙们纷纷举手，眼睛亮晶晶的，有的屁股都翘起来了。


    紫五郎笑眯眯地点名：“谢锦安。”


    谢锦安，是谢岳和贺溪的小儿子，今年只有六岁，原名谢二。


    顾辞改名为谢锦安。


    其哥哥谢大，九岁，更名为谢锦年。


    “夫子，都是两位数。”


    “嗯，不错，”紫五郎依旧是笑眯眯地继续问道，“还有其他的相同之处吗？”


    “我。”


    “夫子，点我。”


    孩子们争先恐后地举手。


    “赵与沐。”


    赵与沐小姑娘大大方方地站起来，脆生生地说道：“夫子，都是数字‘1’打头的两位数。”


    紫五郎点头：“对，都是十几乘以十几。”


    “大家先记住三句话，然后我再一一解释。”


    “头相乘，尾相加，尾相乘满十向前进一位。”


    孩子们开始摇头晃脑地背诵起来。


    几分钟之后，紫五郎敲了敲黑板。


    “咱们先看第一道题目。”


    “12*13=？两个数字的头都是‘1’，头相乘？”


    孩子们兴奋地大喊：“一一得一。”


    紫五郎在等号后面写下数字“1”。


    “第二句话是？”


    孩子们：“尾相加，2+3=5。”


    紫五郎在数字“1”后面写下数字“5”。


    还没等紫五郎开口，孩子们齐声说道：“尾相乘，满十向前进一位，二三得六。”


    “不满十，不用向前进一位。”


    紫五郎写下数字“6”。


    “大家看明白了吗？”


    “明……白……啦……”


    隋昶虽然不大擅长术数，但科举考试时，最基本的还是需要掌握。


    所以，他听得津津有味。


    饶有兴致地打量着高台上侃侃而谈的少年。


    小小少年身姿笔挺，眉眼柔和，一身学子长衫更是衬得温润如玉。


    隋昶心中大赞，好一个翩翩美少年！


    他也是觉得紫五郎长相颇为熟悉，好像在哪里见过。


    想来想去，归结为见过紫大山，再看到他的儿子自然眼熟。


    裘志强则完全不同，震惊且懵圈。


    震惊的不是紫五郎那和某人熟悉的长相，而是这样的计算方法。


    还能这样？


    这是他第二次看到那些曲里拐弯的“数字”。


    第一次是红薯称重的时候，他在记录本上看到的。


    不过，那个时候心思全在亩产量上，只以为是他们自创方便记忆的符号罢了。


    根本没当回事儿。


    裘志强想起董夫子的话。


    怪不得！


    紫五郎没理会俩人心中的弯弯绕绕，又出了几道题，让孩子们练习。


    见掌握的差不多了，就开始讲解第二道题目。


    有了第一道题做基础，第二道题很快就学会。


    紫五郎又综合出了几道题，让大家练习。


    中途，还挑了几个小家伙到黑板上做题。


    搞得小家伙们既兴奋又忐忑。


    兴奋的是，都想上前展示自己。


    忐忑的是，万一做错了，那可太丢份儿了。


    下课前，紫五郎做了总结：“之后，但凡遇到十几乘以十几的题目，就套用那三句话。”


    当晚，裘志强放飞了一只信鸽。


    ……


    这场及时雨下了能有大半天。


    到申时初左右，基本上慢慢停下来。


    村民们纷纷出了家门，迈上田间地头，查看着地里的庄稼。


    人人脸上都是灿烂的笑容。


    安东套好马车，小子们背着背包麻溜地上车，回学堂。