“？”


    天幕之下，各朝各代的武将们，纷纷都露出了问号脸。发布页LtXsfB点￠○㎡


    不，不仅仅是有经验的武将，应该说是所有拥有一个正常且能进行简单思考的脑袋，


    对于他说的这些话，都充满了疑惑和沉默且感人。


    对他的话感到疑惑，为他的思路而沉默，认为他的智商十分感人。


    “这个……我们这里虽然没有后世，拥有智能和便捷的导航，但是吧，


    这个打仗也是能打的。”


    “不是？不是应该进去了就行了吗？”


    那人是发自真心的感到困惑和不解，


    “打仗又不是单枪匹马，人这么多，东南西北和上下左右都让人去不就好了？”


    【中间的：现在说不认识，还来得及吗？】


    【两边直接贴脸开大，“他的学生~”】


    【“不……要，不要羞辱我。”】


    【挺了一辈子的脊梁，终于还是弯了。】


    【那男子的名场面还是很多的。】


    【名场面一，“你来我躲到W/C去，你敲门，我说‘有人’


    怎么办？不可能进的来。”】


    【场面二，“你一来，我把红绿灯全调成红灯，你根本走不动。”】


    【名场面三，“你的范围只有km，那我直接站在km的地方，


    你怎么打得到我？根本打不到。”】


    【这不是玩梗，他是来真的。】


    大唐，二凤手下的朝堂上，武将数量和质量出奇，


    太极殿上，


    绝大多数的官员们都露出了“我读书多，还没见过这么……的人”的复杂表情，


    “这样的人？嗯？”


    和他们还是同行？这是在搞笑吗？


    “那我还在清理耳朵，有人进来，我就说‘不行，不能动我’，


    然后敌军十分听话地暂停了，这不是一个意思？”


    程咬金的话，就如一把火炬，一下子点燃了大殿上的笑意。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ


    刹那之间，这里成为了一片笑声的海洋。


    “哈哈哈哈哈，还得是知节~”


    “这也……”


    一向能言善辩的杜如晦，都不知道该如何评价，


    “太棒了！”


    “棒什么？”


    魏征看向程咬金，不明白他为何会赞同这种一看就蠢出生天的行为，


    “国公？”


    他的厌蠢症都快犯了，结果你在这里夸？


    “当然是好事了，要是我们这边的，自然是要反思，为什么会让这样的人坐到这个位置上。


    但要是对面的话……”


    后面的话不用多说，大家自然明白，


    众人：竟然没有任何反驳的余地诶~


    “哈哈哈哈哈，知节说得不错，若是对面都是这样的人，把我们是真要笑醒了。”


    【更好笑的是他看到后还生气了，说这不是他老师。】


    【最后差点晚节不保的老师欣喜若狂，非但不生气，还立马站出来感谢他。】


    【“我特别感谢他，特别强调一件事情，前两年他说，我跟另外一个，


    我们两个不是他的老师，我真的很感谢他，不然的话，我还想在江湖上行走。”】


    【“我还想参加学校的校庆或者同学会，如果说是假的话，那我以后真不晓得怎么做/人。”】


    【给老头都搞沉默了，只能憋出一句:你不要羞辱我。】


    【他下一句说，“他的个人表现，让整个学校的学长学弟都感觉很羞愧。”】


    【终于知道，有些老师会语重心长地说，“出去不要说是我学生”的心酸了。】


    [中间的人肉眼可见地换了坐姿，行为拘谨了起来。]


    [想否认“这不是我的学生”，又觉得否认不了，只能“你不要羞辱我”了哈哈哈。]


    [老师本想抬头挺胸，结果被攻击得直不起来。]


    “连我这样没读过什么书的都知道，就这样的要认我为师，那才是真的天塌了。”


    “不错，做他的老师可不是什么好事。”


    观众在这方面，不复以前轻易为一点事就能争执起来，倒是观点难得一致。


    “做他的老师也是倒大霉了。”


    【果然，只有教授才知道，自己教出来的学生脑子里装的是什么了。】


    【一群教授被叫来坐飞机。】


    【直到机舱门关闭，飞机即将起飞时，众人才被告知飞机是他们学生制作的。】


    【很多教授立刻冲向飞机门，试图逃离求生。】


    【而其中，却有一位教授平静地端坐着。】


    【其他的教授问，“你为什么不跑？”】


    【只见那位非常自信地说，“这可是我学生做的飞机。”】


    “对啊？他为什么不走呢？”


    “为什么要走？自己的学生不是应该更熟悉吗？”


    还有人不明白，为什么这些人要跑，倒是有些自己就是收徒做师傅的，


    给身边明显疑惑的人解释，他们就举了一个例子。


    “你之前总夸自家的儿女，这就相当于，你生了很严重的病，然后你愿意让自己的儿女来医治吗？”


    “……呃”


    “明白了，自家人了解自家的事，换成我儿子修的飞机，我也不敢上。”


    【其他教授沉默，“你确定你教得很好吗？”】


    【这位教授说，“不，我确信他压根不会起飞。”】


    【虽然命是保住了，但是自己的脸全丢完了。】


    [导师说，不敢在实验室抽那啥，怕把我们几个草包点着了。]


    【为什么再厉害的大佬，提起自己的学生都会感到头大？】


    【医学博士被老师怼得，都不敢大喘气。】


    【而台上的老师紧握双拳，“如若各位不懂理论，我也略懂一些拳脚。”】


    【导师看似是情绪稳定，其实是没招了。】


    【有些人是老师的心腹，有些人则是老师的心腹大患。】


    “哈哈哈哈，可不嘛！”


    “而且，一般‘心腹大患’的数量要远高于‘心腹’的数量。”


    把事做成不易，搞砸却是分分钟的~


    【哪怕是让人万分尊敬的“水/稻”//爷爷。】


    【爷爷：养活14亿人，都没带几个精英的麻烦多。】


    【记者采访时，提到他的学生，爷爷立马就说，


    “到现在，我都关门了，不带了。”】


    【记者问，“为什么不带学生了？”】


    【爷爷：辛苦的很呢，要指导他实验，要修改他的论文，哎呀，那麻烦的很，亖脑细胞！】


    【后记者又问，“底下的学生好不好管？”】


    【爷爷生动形象地展示了什么叫“浑身刺挠，抓耳挠腮”。】


    【爷爷不语，只一味地挠头。】


    【说又不好说，夸又夸不出来，便想起了菩提祖师对悟空的告诫。】


    【“日后你若是闯出祸来，不把为师说出来就行了。”】


    “可不嘛！看这焦头烂额的模样，就知道他的学生，究竟有多难带了。”


    “这记者也真是哪壶不开提哪壶了，一看人就难受着呢。”


    不知道，这记者一下就往人痛处上戳了。


    [这几位遇到的笨蛋还是太少了，遇到我他们将束手无策。]


    [一句话没说，但已经感觉到痛苦了。]


    [爷爷：诶呀，采访得好好的，提学生干嘛呢？聊点别的吧。]


    [爷爷好好的，怎么突然开始洗头了。]


    [看过采访爷爷的书，写他年轻时研究水稻，不巧又碰上天灾，


    每天只能吃香蕉和甘蔗，睡眠环境也非常差，他都没说一个辛苦。]


    [懂了，爱徒的作用，就是来让大佬们渡/劫的。]