附件是一个名叫“少年华夏说”的文档。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ


    孙导带着强烈的疑惑点开这份文档。


    当看到那熟悉的音符时，孙导立刻浑身一震！


    原来，刚才苏白创作的这首歌曲，真的叫做《少年华夏说》！


    苏白的气魄未免也太大了吧！


    这是孙导的第一感觉。


    他也曾看过梁启超的《少年华夏说》，对这篇文章的了解颇深。


    毕竟，他经常负责教育相关的节目，对这种具有强烈教育意义的百年经典文章，自然是相当熟悉。


    而苏白，竟然用这篇文章的名字来给他的歌曲命名。


    这样的气魄，孙导也是为之钦佩！


    不过，单看歌名的话，“少年华夏说”这五个字的确非常好。


    节目的主题曲，并不需要多么惊艳，多么火爆，多么贴合潮流，只需要符合“少年”“华夏”“梦想”即可。


    而这样的歌名，无疑是完美契合！


    但是，歌曲能配得上歌名吗？


    孙导深吸一口气，看起了歌曲正文。


    “少年智则国智。”


    “少年富则国富。”


    “少年强则国强。”


    “少年自由则国自由。”


    当看完这段歌词，孙导的呼吸都开始急促起来！


    这一句句歌词，光是读起来就铿锵有力！


    少年是华夏的未来。


    少年聪明我华夏就聪明。


    少年富裕我华夏就富裕。


    少年强大我国家就强大。


    少年自由我华夏就自由。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ


    这段歌词说得太好了！


    最关键的，这段歌词还是一群少年的合唱歌词！


    想到一群少年在舞台上，用稚嫩的声音大声喊着这段歌词，孙导不由得浑身一个激灵，仿佛内心被什么东西深深触动了一般！


    他幻想过无数场节目主题曲演唱环节。


    但是从未想到过，主题曲竟然还能这么演唱，由一群华夏少年参与演唱！


    恐怕这才是真正的少年华夏说！


    孙导已经在幻想，当全国的中小学生看见他们的同龄人在合唱这段歌词时，心情会是怎么样的？


    他自己读完这段歌词，心中都热血沸腾起来，想必那群观看的学生，应该也如此。


    最后，孙导还发现，这段歌词来自梁启超的《少年华夏说》，怪不得歌名是一样的。


    随后，孙导看起下一段歌词。


    “红日初升，其道大光。”


    “河出伏流，一泻汪洋。”


    “潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”


    “乳虎啸谷，百兽震惶。”


    这段歌词，并不是合唱部分，而是苏白的独唱部分。


    歌词依然是来自梁启超的《少年华夏说》。


    梁启超的这篇文章，一字一句都有着极其强大的精神力量。


    因此，苏白从这篇文章里提取的歌词，也依旧具有这样的力量。


    光是在读的过程中，孙导的脑海中就呈现出一幅幅动人心魄的画面！


    这些画面给人的感觉，无疑也是积极向上的！


    非常适合给华夏的少年听！


    当把这首歌一句一句读完时，孙导的身体已经有些发软，瘫坐在椅子上。


    不过，他的双眼却是闪闪发亮！


    苏白写的这首歌，实在是太棒了！


    他从来没见过这么适合作节目主题曲的歌曲！


    同时，孙导开始对一周后的演唱期待起来。


    据统计，全国的中小学生人数加起来，将近2亿。


    也就是说，将近有2亿的学生，会听到苏白的直播演唱！


    想到这里，孙导的神情立刻兴奋起来。


    随即，他忽然想到了什么，思索起来。


    2亿的学生观看，那是理想状态下。


    华夏还是有很多偏远地区的学生，没有条件观看这场节目的。


    还会有一些学校，认为观看这个节目是浪费时间，还不如上课学习。


    因此，这个2亿的人数会大打折扣。


    孙导再次看向苏白发过来的曲谱。


    如此震撼人心的歌曲，如果有一些学生没听到，那真的是很遗憾。


    不！


    孙导的眼神陡然变得凌厉起来。


    苏白的这首《少年华夏说》，必须要让全国的中小学生听到！


    不过，孙导的脸色却是犯难起来。


    他只是羊视的一个导演，并没有这样的权力。


    对了！


    他没有，可是教育部的人有啊！


    如果让教育部的人听到这首歌，那他们肯定也会有这个想法。


    而且，教育部也是非常关注《开学第一课》的。


    毕竟，这档节目也是一档面向全国中小学生的教育类节目。


    随即，孙导立刻写起邮件。


    邮件正文中，孙导言辞恳切的阐述——


    苏白为《开学第一课》写的主题曲，歌曲意义十分重大，全国的中小学生很有听的必要性，建议教育部号召全国的中小学校，全部观看一周后的演唱。


    在编辑完正文后，孙导又在附件里添加了《少年华夏说》的曲谱，随后点击发送。


    为了防止教育部的工作人员没注意到这封邮件，孙导又给自己相熟的教育部朋友打去了电话，让他们留意一下。


    忙完一切后，孙导又将《少年华夏说》的曲谱，好好欣赏了几遍。


    接着，他就要安排一下这首歌的合唱人选了。


    合唱的人必然是一群少年，这是毋庸置疑的，苏白也在邮件正文中特意强调过了。


    多少人呢…


    那就五十六位少年。


    还得是五十六个民族的。


    燕京是一个人口大融合的城市，还是很好找到五十六个民族的少年。


    随即，他在工作群里通知了下去，让他们去找除汉族外的其他五十五个民族少年，要求有舞台经验，精神面貌良好。


    至于为什么少一个。


    孙导已经将他的儿子算在了其中。


    他的儿子也是有舞台经验的，但是学习一直不用功，这一点让孙导颇为头疼。


    于是，他想让他的儿子参与这次合唱，这样才能最大程度地感受苏白的这首歌曲。


    当把一切安排好之后，时间已经过去了三个小时。


    这时，孙导忽然注意到，桌上的办公电脑屏幕忽然弹出一封邮件回信…


    ……