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第11章 讨论

    郭宏伟对自己在街头的施救,没有在心里留下记忆的痕迹。地址发布邮箱 LīxSBǎ@GMAIL.cOM


    由于在课堂上的出色回答,让老师和同学都感到有些吃惊。毕竟这是老师有意提出的难点,想考考同学们的基础理论所掌握的程度。而郭宏伟是班里边最年轻的同学,肯定刚刚参加工作,他所掌握的知识简直出乎大家的意料。


    在下午的讨论会上,学习委员史莉莉首先就上午的课目内容进行了总结性发言,她说:“大理论我就不说了,我们班的郭宏伟同学对老师的提问已经回答的非常精彩了,下面其他同学就老师提出的‘为什么’争取多发表一些意见,咱们班一共五个小组,就每一个小组推举一名同学说说看。”


    大江市中医院的梁柱说:“除了郭宏伟同学所说的基本原则外,我认为哮喘病因病因的不同,应采取不同的治疗方法。比如,对于风寒袭肺型哮喘,就可采用麻黄汤、小青龙汤等方剂进行治疗,而对于痰热性哮喘,则可用定喘汤等方剂进行治疗。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M”


    中怀市中医院的陈香说:“根据不同的脏腑虚损情况,应采取不同的治疗方法。如,对于肺气虚型哮喘,就采用玉屏风散等方剂进行治疗。”


    向东市中医院的张怀说:“对于哮喘病人的治疗当然重要,我认为,预防也很重要。致所以会得病,很大程度上是对预防不重视或者是预防措施不当造成的。比如说,风、寒、暑、湿、燥、火等六淫之邪,尤其是风寒之邪,侵袭人体,肺卫失宣,肺气不利,可引发哮喘。例如,在气候骤变、季节交替之时,人体易受风寒之邪侵犯,从而诱发哮喘发作。这都需要采取正确的方法,重点预防。”


    大家有的长篇大论,有的重点点缀,有的补充发言,讨论的热火朝天。


    班长陈红问:“郭宏伟同学,你刚从学校毕业吧?看来你对基础理论的学习有很深的理解。洪教授是你的老师吗?”


    “对,我在大学的中医基础理论课就是洪教授教的,洪教授理论功底非常深厚,而且教学经验丰富,对我们可以说是‘孜孜不倦’。”


    正说着,洪教授推门来到教室。大家起身欢迎,向老师问好。


    洪教授问:“同学们对今天的课能听得懂吗?”


    “听得懂,而且比原来上大学的时候感觉更明白了一些,老师讲得非常好。”班长说。


    “那主要是你们已经走上了工作岗位,在工作中得到了一定的实践经验,理解起来就更容易一些。”


    大家纷纷点头赞同。


    “郭宏伟同学,你在那个医院啊?”


    “我在东阳市第一中医院内科实习。”


    “跟着谁啊?”


    “跟着汪虹医生实习。”


    “噢?好,好,好,那是个好中医,跟着她会学到很多实际东西的。”教授说。


    “老师认识汪医生?”


    “怎么不认识?她可是咱们省中医学会汪会长的千金呐!”洪教授哈哈地笑着说。


    “啊?”郭宏伟一下子惊呆了,真没想到,我跟了这么一个好老师,难怪在开班典礼上见到汪会长时,感到似曾相识,原来是这样。


    “小郭啊,你在学校时就是一个优秀学生,还是学生会干部,要发扬好的传统。”洪教授接着说:“中医可是咱们国家的传家宝,四大国繂之一。现在国外有些人在不断地打击中医,污蔑中医,破坏中医的发展,这是国际上的一个阴谋。同学们都是从事中医事业的,学好中医,不光是为了挣钱吃饭,更重要的是继承发扬对国家传家宝的传承。希望寄托在你们年轻人的身上。”


    洪教授的一番话,让大家肃然起敬,教室里变得严肃起来,班长陈红代表大家表态说:“老师请放心,我们一定珍惜这次培训的机会,好好学习,努力提高自己的业务知识和能力,把我们的中医事业发扬光大。”


    说完,带头鼓掌。
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