翌日，四月六日，星期四。发布页Ltxsdz…℃〇M


    至于年份是：神龙，第一千八百八十一年。


    早晨，又到了上课的时间。


    饱餐之后的睡眠，让钟鸣已经差不多恢复了，他洗漱后走进牛棚，打算再次为冯三保疗伤。


    “野火烧不尽，春风吹又生...”


    昨天是奔着救命去的，所以下手才没轻没重地，差点没把自己给累死。


    今天只图疗伤，所以点到为止。


    钟鸣稍感疲惫的时候就收了手：


    “好了，你接下来正常活动是没什么问题了，以你武夫的体魄，相信用不了几天就能够彻底恢复！”


    冯三保感激涕零地叩首：


    “先生...”


    感激的话钟鸣已经听得够多了，他摆着手直接走出了牛棚。


    “好了，出来吃早饭吧！”


    饭后，钟鸣看着冯三保问道：


    “你要去私塾吗？”


    冯三保闻言不假思索的点头，“要去... 老奴可舍不得错过先生的教学！”


    所以，几人一同去了私塾。


    关于这件事钟鸣想着也觉得好笑。


    最初上课下课时，就只是自己一个人，后面多了一个刘寄奴，再后来多了一个黑娃。


    但今天才是真热闹，多了一老一少。


    这也算是混开了，一百几十岁的冯三保也算是成了自己的学生。


    行了简单的礼仪后，孩子们找到了上课的状态。


    钟鸣按照惯例，进行了一段时间的复习。


    在那之后他面对同学们笑道：


    “好了，之前学习的内容就先复习到这里，接下来我们要看些新的内容。”


    随后钟鸣转身面对黑板写下：


    数数


    孩子们面对这两个字集体发呆。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ


    唯有识字的冯三保轻抚白须，眼里流露出期待的神色。


    钟鸣手指着这两个字：


    “今天我们要学的就是『数数』！”


    经这样一说，孩子们露出恍然大悟的表情。


    数数啊！


    这谁不会啊？


    立时，就有几个孩子在堂下念道：一、二、三、四、五......


    咚咚。


    钟鸣轻敲了两下黑板示意大家安静：


    “注意咯，开始数了！”


    随即他接着在黑板上写下：


    『一片两片三四片』


    在他落笔的同时，教室里开始飘落灵动的雪花，过道里慢慢长起成片的梅花丛。


    『五六七八九十片』


    这一句落笔，雪花变得密了许多，四周的空气开始变冷，由于孩子们穿的衣裳都是轻薄的，所以纷纷竖起了鸡皮疙瘩。


    但虽然变冷，程度却不至于到了冬天。


    刚好就是让人感到凉意的地步。


    令众人感到神奇的是，这些飘落的雪花居然被接住，然后再被体温融化。


    冯三保感到震惊不已，心想：


    “莫非这不是幻象？”


    他四处开始打量起来，很快发现了这里虽然是教室，但很多细节其实存在差异。


    比如，他旁边的那张桌子上原本有个鼻屎疙瘩，但现在却突然不见了。


    冯三保逐渐明白了过来：


    这些雪花、梅花并非幻境，之所以触之可碰，那是因为他们整个精神都处于先生缔造的幻境之中。


    一开始以为是教室下起了假雪，


    没想到整个教室现在都是假的。


    这让他感到暗暗心惊，前两天他还可以一眼看破幻境，现在居然如此后知后觉。


    先生，难道又强大了几分？


    钟鸣接着落笔：


    『千片万片无数片』


    教室里下起了密密麻麻的雪花，过道里的梅花丛也到了成熟的时候。


    孩子们清一色的抬起了头，脸上浮现出惊喜的表情，毕竟这是在夏日看到雪花。


    一些同学联想到先生刚才说的‘数数’，于是开始认真思考着其中的含义。


    钟鸣面色不变，最后落笔写下：


    『飞入梅花都不见』


    这首诗啊，有的说是乾隆写的，还有的说是刘墉写的、纪晓岚写的。


    这里的版本啊，是郑燮写的。


    钟鸣以前上网的时候，有时会在短视频里刷到这一首诗，那时评论区很多人都会把乾隆提出来嘲笑一番，说他一万多首诗，只需要背这一首。


    呃... 实际来看，可能这首也不是他的。


    《咏雪》这首诗啊，教材上说是郑燮写的。


    既然教材上如是说，那肯定先以此为定。


    钟鸣拍了拍肩膀上的雪，笑道：


    “同学们数完了吗？”


    “哈哈...”


    孩子们听到这话笑了起来。


    唯有张伟同学的手指正在疯狂晃动：


    “先生别催，在数啦在数啦！”


    大家于是齐刷刷地看过来。


    只见这家伙尴尬地一笑，“嘿嘿嘿... 俺就是开一个玩笑～”


    钟鸣笑了笑，“张伟同学很幽默啊！”


    然后他指着第一句问道：


    “大家认得吗？”


    大部分孩子齐声说道，“认得！”


    “大家来一起读！”


    “一片两片三四片！”


    钟鸣的手指随后向下指，孩子们接着跟读道，“五六七八九十片！”


    读的声音洪亮又整齐。


    但到了第三句，就变得七嘴八舌地了。


    “千片... 万片... 无... 片！”


    钟鸣面带笑容，将这句诗重复：“千片万片无数片！”


    然后孩子们这才读得整齐。


    最后：“飞入梅花都不见！”


    钟鸣将粉笔扔到桌子上，笑道：


    “大家觉得这首诗怎么样？”


    孩子们如实答道：


    “好... 好... 好好笑啊！”


    钟鸣看向冯三保，同样问道：“冯同学，那你觉得这首怎么样呢？”


    冯三保站起身，认真地说道：


    “这首诗写得好啊！它刚开始以数雪花为引，然后随着数字的增多画出了一幅美妙的雪景图，最后对于漫天的雪花的处理见解是奇妙，‘飞入梅花都不见’... 先生，这诗是除了您之前教授的那些外，我所见过最好的诗了！”


    闻言，钟鸣笑着点点头：


    “嗯，说的很准确，赏析得非常到位！”


    “嘿嘿...”


    冯三保笑着落座，右手摸上老脸，这一把年纪被这样夸，心里有一种极其古怪的感觉。


    钟鸣随后看向孩子们，眯着眼道：


    “同学们注意了，这首诗的字词都很简单，所以，现在到下午的时间内，同学们要会背诵并默写！”


    此话一出，孩子们如临大敌。


    钟鸣摸着白须，笑道：


    “下午我们考察，能够默写的同学有奖励，不能默写的同学有惩罚！”


    …


    …