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第5章 唱摇篮曲必定让人睡着

    阳光透过窗户,暖暖地洒在幼儿园的教室里。发布页Ltxsdz…℃〇M


    不知不觉间,已经到了中午。


    小燕老师站在教室前,满意地看着眼前二十个刚入园的孩子。


    在她的维护之下,教室终于是恢复了平静。


    而引发刚才那一切的“始作俑者”,江白浪,正满脸舒爽地看着小燕老师的手机。


    虽然只是《喜熊熊与光头狼》,但是这也是他这么久时间以来,难得玩到一次手机。


    到了午饭时间,小燕老师拍了拍手,脸上带着亲切的笑容说道:“小朋友们,午餐时间到啦。今天的饭菜,可香啦!”


    食堂的工作人员将餐车推进教室,饭菜的香气瞬间弥漫开来。


    小燕老师把一份份的午餐端到桌子上,放在孩子们面前。


    餐盘里有美味的酱油蒸蛋、翠绿的青菜和鲜嫩的虾仁。


    当然,还有粒粒分明的大米饭。


    不一会儿,教室里便响起了此起彼伏的吃饭声。


    这时,小燕老师发现一个正盯着饭菜发呆的小女孩。


    “怎么啦,宝贝?是不是不知道怎么吃呀?来,老师教你。”


    她来到小女孩的身边,轻声问道。


    “啊,张嘴,尝尝看,可好吃啦。”


    说着,小燕老师就拿起勺子,示范着舀起一勺蒸蛋,慢慢地送进小女孩嘴里。


    “嗯,谢谢小燕老师!”


    小女孩学着老师的样子,自己拿起勺子,吃了起来。


    “奥利给!”


    “吃我一招!”


    “哈哈哈!”


    但也有几个调皮的小男孩,拿着勺子玩起了“战斗游戏”。发布页LtXsfB点¢○㎡


    小燕老师走过去,轻轻敲了敲他们的桌子,温柔地说:“吃饭时间要好好吃饭哦,吃饱了才有力气玩更有趣的游戏。”


    小男孩们吐了吐舌头,乖乖地开始吃饭。


    “是一群砂纸,荤纸,是红红她妈。”


    而江白浪,则是三两下炫完了午饭,甚至还有点不满足。


    在小燕老师的耐心引导下,孩子们渐渐吃完了午饭。


    “好啦,小朋友们,接下来,我们要睡午觉咯。”


    接着,小燕老师把孩子们领到午睡室。


    一张张小床上,摆放着柔软的被子和可爱的卡通枕头。


    “宝贝们,午睡时间到咯,大家躺在小床上,闭上眼睛,做个甜甜的美梦。”


    小燕老师轻声说道。


    她挨个帮孩子们盖好被子,轻轻拍着他们的背。


    有的孩子很快就进入了梦乡,可还有几个孩子在床上翻来覆去。


    其中,就包括了江白浪。


    “呜哇汤,呜哇汤,娶个媳妇儿尿裤裆……”


    小燕老师走到他们身边,小声地哼起了摇篮曲。


    “不要啊,我精神得很呢……嗯?……”


    在轻柔的歌声中,江白浪的眼皮越来越沉。


    渐渐地,他居然就这么睡着了。


    “呼……总算是可以休息一会儿了……”


    小燕老师这才轻轻地走出午睡室,时刻留意着里面的动静,守护着这群可爱的小天使。


    其实,江白浪和其他进入了甜美的梦乡的十九个孩子都不知道的是,这其实是小燕老师的「本命」带来的效果。


    “唱摇篮曲,必定让人睡着!”


    在这个神奇的蓝星位面里,每个人都将在六岁觉醒出独一无二的「本命」。


    这些「本命」的能力和形态各异,决定着他们未来的发展和地位。


    其实,江阿姨也有着一个很特别的「本命」。


    “百分百清洁厕所!”


    只不过,江白浪一直没有发现,还以为是她有点洁癖,所以把厕所洗得一尘不染。


    而每一个幼儿园的孩子,在毕业之前,都会接受一个「本命」觉醒仪式。


    “呜……啊!”


    下午两点半,江白浪和其他小朋友一样,从睡梦中醒来。


    他伸了个懒腰,日常看了一样自己的面板属性。


    【江白浪的面板属性】


    摆烂值[9992/100](臭鱼烂虾级别的)


    武力值[0/10](飞舞一个)


    颜值[5/10](挺好不擦)


    幸运值[1/10](偶尔狗屎运吧)


    运动技能[1/10](四肢健全)


    语言技能[1/10](声带没问题级别的)


    “嗯,不错不错。迟早把颜值刷满。”


    江白浪很满意,最起码自己马上就有一技之长了。


    阳光明媚的下午,幼儿园的教室里充满了欢快的气氛。


    “哇,那是什么啊?”


    “是老虎!”


    小燕老师迈着轻快的步伐走到教室前面,手中拿着色彩鲜艳的卡片,上面画着两只可爱的老虎。


    小朋友们的目光立刻被吸引过来,纷纷坐得端端正正。


    “小朋友们,今天老师要教大家唱一首特别有趣的歌,叫《两只老虎》。”


    小燕老师笑着说。


    说着,她播放起歌曲的前奏,欢快的旋律瞬间在教室里流淌开来。


    小朋友们的小身子不由自主地随着节奏轻轻晃动。


    小燕老师一边打着节拍,一边用清脆甜美的声音唱道:“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快……”


    小朋友们睁大眼睛,认真地听着,努力地跟着老师的歌声模仿。


    第一遍唱完,小燕老师开始一句一句教大家。


    她指着卡片上的老虎,唱道:“两只老虎。”


    小朋友们奶声奶气地跟着唱:“两只老虎。”


    那参差不齐的声音,充满了童趣。


    有的小朋友发音不太准确,把“老虎”说成“脑斧”,惹得大家咯咯直笑。


    “没关系,再试试,你一定能唱好。”


    小燕老师耐心地纠正,鼓励道。


    几遍过后,小朋友们渐渐掌握了旋律。


    “我们一起大声唱,看看谁唱得最响亮,最动听。”


    小燕老师说。


    “两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快……”


    于是,小朋友们深吸一口气,齐声唱起来。


    歌声虽然稚嫩,却充满了活力与欢乐。


    小燕老师还带着大家一边唱,一边做起了动作。


    双手比作老虎的耳朵,模仿老虎跑跳的样子。


    小朋友们兴致勃勃地跟着做,整个教室就像一个欢乐的动物园。


    在小燕老师的带领下,小朋友们沉浸在《两只老虎》的欢乐旋律中,脸上洋溢着幸福的笑容。


    不过,也着某个有滥竽充数的江白浪。


    “大狗狗~”(单纯稚嫩又可爱)


    “是狼!”(威武霸气卡痰音)
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