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第30章 少年人与家国情怀

    “牵挂弱者,是根植于中华民族血脉之中,跨越五千年历史长河而始终闪耀的人性光辉……”


    “……试看那些躬身田畴的身影、守护山河的脊梁,正与这句穿越六百年的誓言遥相呼应——唯愿人间无饥寒,何惜此身化薪火。发布页LtXsfB点¢○㎡”


    “这,就是最浪漫的牵挂!”


    ……


    沈维岳背完自己写的作文,下面所有同学都张大了嘴巴,如吊起脖子的鸭子,瞠目结舌的望着他。


    草了,这是小小六班的高中生能写得出来的?


    不知道的还以为班里混进来一个局长,我们中出了一个叛徒!


    沉默几秒后,教室里掀起轩然大波。


    “我草,这是岳不群写的作文吗?”


    “这尼玛的,不署名的话我会以为是在听电视台里面,县委书记在讲话。”


    “不愧是一统五岳的岳掌门,居然有如此忧国忧民的情怀,让他考上人大以后岂不是要当骑到老子头上当官拉屎?”


    “i 服了you,难怪得57分,我服气了,我反正是写不出来的。”


    ……


    听着这此起彼伏的议论,沈维岳面不改色回到座位。


    赵清砚眼波流转目光竟然万分柔和,大有一种吾家玉树长大成才的欣慰感,心里对沈维岳的评价拔高了不少。


    这就算是头驴,也是那种自带干粮的汗血宝驴!


    本心上说,其他任何科目赵清砚都可以大言不惭的说碾压沈维岳,唯独这语文,她承认自己比不过他。


    沈局以后世的修养搞出一篇接地气的情怀作文,狠狠碾压在班里所有人身上,压得他们心服口服,甚至想口吐白沫。地址发布邮箱 ltxsbǎ@GMAIL.COM


    语文老师老怀大慰,总觉得自己教出了一个大文豪,满是与有荣焉的自豪。


    “大家听了有什么感想?叶凌涛,你起来说说。”


    正N脸闷逼的叶凌涛听到点名,心里一万头草泥马奔腾,不情不愿的站起来。


    他想了几秒,奈何词汇匮乏,于是干脆大力鼓掌,嘴里吼出一个字:


    “好!”


    “这就完了?”


    “昂。”


    “……”语文老师无语,“你的作文成绩这次最低,你没其他想说的?”


    “我形容不来,就是觉得听了沈维岳的作文,浑身充满了干劲,不吃饭都不觉得饿,恨不得回老家套上缰绳犁两亩地……”


    “唉,难为你了,你既然说不出来好在哪里,那就多记一些,下课后把沈维岳的作文拿去抄一遍,最好把写得好的句子背下来,说不定能用得上。”


    语文老师意兴阑珊的挥挥手。


    这等朽木,岂可雕?


    他又扫视一圈,换上慈眉善目的微笑,温言细语的对赵清砚道:“清砚,你能说几句吗?”


    “好。”赵清砚没有扫兴,拿起沈维岳的卷子站了起来。


    “这篇作文好在三个方面,一是框架结构不是常见的总分总,能让阅卷老师眼前一亮。”


    “这篇作文是标准的起承转合结构,有巧妙的开篇,有丝滑的承接,还有引人深思的转折,最后有高度升华的结尾,这样的结构富有韵律和节奏感,但要写好很不容易。”


    “第二个好的点在于,文章引经据典,有很多巧妙的古诗词化用,甚至于词句之间带有押韵,读起来非常舒畅优美。”


    “第三个好就好在立意高远,文章合为时而着,歌诗合为事而作,这篇作文立足于华夏文明的角度,着眼于最广大的劳苦人民,颇有先贤为生民立命的感觉。”


    “这样的作文不是遇不到,很多同学为了拔高立意会有意去写,但往往写不好显得非常刻意,甚至有牵强附会的感觉,但这篇文章却没有这些问题,情感真挚,这是非常难得的事情。”


    “无论结构,还是遣词造句,甚至立意,都是上乘,阅卷老师给57分实至名归,我非常认可!”


    赵清砚点评的同时,语文老师陶醉的颔首,认可之意丝毫不加掩饰。


    这样的夸奖,就连沈维岳自己都觉得过了。


    天可怜见,他就是把后世开展一线工作多年的感想融入了作文,赵清砚竟然能分析出一朵花来。


    这让他这个作者都目瞪口呆。


    这狐狸逻辑思维能力真的好强悍。


    “唉,人比人,气死人,人长得漂亮还这么牛逼,老天真的一点都不公平。”


    “如果我没记错,这还是近三年来赵清砚第一次对别人的作文给与这么高的评价。”


    “一个岳不群,一个赵不群,难道说的不是不合群,而是鹤立鸡群?”


    台下又是一阵议论纷纷。


    根本不用得到示意,赵清砚说完便自己坐下了,语文老师不以为意,高度赞誉道:“看看,看看赵清砚同学怎么学习分析的,你们仔细着学。”


    “关于沈维岳的这篇作文,我想说的基本都被清砚说完了,这篇作文课后贴在教室后面,你们自己去看。”


    “沈维岳同学,我希望你继续保持这种状态,争取在高考时候也能有这么好的发挥,加油!”


    语文老师说着说着便转身在黑板上写下一句话:位卑未敢忘忧国。


    “同学们,借着这个话题,老师想给你们讲一些诗词的化用问题,以及如何在写作中,从古代先贤的名言名句里找到共鸣,提升作文的魅力……”


    他把话题引入了早已准备好的内容上,开始进入今天真正课程,显然是要拿出看家本领了。


    所有人都认真听着,沈维岳自己也在认真思考,唯独赵狐狸时不时瞥他一眼,一副欲言又止的模样。


    许久之后,沈局终于忍不住,问她:“你是不是有话想说?”


    赵清砚不开口,等他放弃询问时,她又冷不丁来一句:“你很不错。”


    这样慢半拍的交流方式让沈维岳脑溢血,脱口而出道:“你喜欢吗?”


    赵清砚点点头回答道:“这样的家国情怀,我很喜欢。”


    “我是说人。”沈局更加无语。


    “我夸你一句你就飘了?又满嘴胡说八道。”


    “……”


    话题终结,归于沉默。


    沈维岳丧失了和这只狐狸的交流兴趣,结果几分钟后,这狐狸又莫名其妙冒出一句没头没脑的话来:


    “沈维岳,我希望你保持这样的赤子之心,无论未来处于何种境地,好吗?”


    这样恳求的语气从她嘴里说出来,他是第一次听到。


    本想怼一句的心思也彻底没了,下意识的‘嗯’了一声以作回应。


    但狐狸居然开心的笑了。


    “人也挺不错的。”
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