对于凤阳府会发生何事，杨正是不怎么关心。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ


    哪怕颍州知州王承勋和知府蒋国正，会求援到多么强大队伍来对付自己，也不怎么担心。


    因为，在康熙五十八年，正月初二这天，杨正已经带着护民军到达了目的地。


    身处大别山区的汝宁府罗山县宣店化镇，也是着名的大胜、墨斗二关所在地。


    此地，是连接鄂豫皖三省的交通要道，不远处就是大名鼎鼎的义阳三关。


    这里有竹竿河往北连通淮河，有滠水河往南连通长江。


    东西两边，则是数座大山环绕。


    只要守住东西南北山口，敌人想进都难。


    简单来说，此地，可谓是鄂豫皖商品集散地，兵家必争之地。


    从经济政治上来看，可以大力屯田，建厂发展工商业。


    从军事上来看，能大力屯兵练兵，且易守难攻，还有广大的战略纵深。


    可以说，此地非常适合作为根据地。


    不说此时大清时期，哪怕放到后世，此地也是非常重要，发生过诸多大事。


    想找到这么好的地方，如果不是专门研究过军事地理，基本上不会找到。


    而杨正能找到此地，也是花了大量时间，经过这些年来大别山地区游走才得以发现。


    按理来说，这么重要的位置，大清应该会关注，派重兵把守。


    可出乎意料的是，人家只安排了百人巡检司驻守在此地。


    当腊月三十的时候，护民军先头部队，也就是护送着双集、洪山老百姓的一连和二连到达时，不费吹灰之力就拿下了此地。


    入了镇后，两支连队按照杨正的要求，把整个城镇都清洗了一遍。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M


    连带着拿下西南和东南方两处重镇，丰家店、黄陂站。


    等正月初二这天，杨正带着护民军主力部队到达时，那才是真正的喜迎王师。


    根据地的老百姓基本上都走出了家门，向杨正行礼，向护民军战士们致意。


    这自然，又少不了一番军民鱼水情。


    而这获得了民心，收下这块根据地后，就要开始大刀阔斧的搞建设。


    落实分田、分房、发粮，开荒、建厂、蒙学、扫盲班等一系列的政策。


    老话说的好，不当家不知柴米贵，而这不亲身去负责治理地方，根本不了解有多难。


    如分发资源，这一路走来，杨正手底下倒是不少人都会。


    可遇到这搞教育，可就难倒了这帮大字不识之人。


    此时护民军，整整五千四百三十二人，有四千三百二十一人识字。


    别看着有近百分之八十的人识字，可这有不少人都是这段时间赶路的时候学的。


    而能有这么多人，那也是把会写自己名的都包括了。


    若是按照杨正要求，认识五百字才算识字的话，连五十人都不到。


    只能说，大清对中华文化毁坏太大了。


    从以前各村镇有社学，到现在一个县都不见得有几所学院。


    家里往上几代人，只要没有做过官或考中功名，都基本没有机会读书识字。


    有着科举这样的限制，加上不发展社学，只会让越来越多的穷苦百姓变成文盲，一辈子只能跟泥巴打交道。


    怪不得，狗鞑子会经常对老百姓喊什么泥堪、泥腿子。


    所以，当初杨正和老百姓们说，要让人人有书读，人人都能考科举，是多么大的吸引力。


    但现在来到根据地，想开展教育，是真的难。


    钱粮地都有，就是缺教书先生。


    资源不够还能去跟大清抢，可人不够，这真不好抢。


    没办法，杨正现在做的事，对于这帮腐儒来说是非常厌恶的。


    哪怕他们来投奔、归顺，杨正也得审核挑选一遍才会用。


    只会之乎者也的可不要，只会把公务丢给师爷的也不要。


    要用，就得用真正能脚踏实地，行稳致远，办实事的读书人。


    可这也是以后的事，对于现在来说，只能自己亲力亲为当教书先生。


    还好有着这些年的准备，杨大能十四人还有自家弟弟妹妹都识点字，能充当半个教书先生，负责下扫盲班。


    再加上护民军杨东生、祝山徐长风等三十多位营连级干部，会基本识字书写。


    这样一看，整体上是暂时解决了根据地扫盲班教书先生紧缺的问题。


    但，从长远来看，是不符合杨正的教育规划。


    十八世纪的世界，是个动荡的时代，欧陆各国正在掠夺大量资源，用以完成工业革命前的资本积累。


    同时，科技正处在大爆发阶段。


    若再一味地只普及儒学教育，那只会越来越落后于别国。


    深知这一点的杨正，肯定不会愿意看到这样的场景。


    不管如何，哪怕自己再苦再累，他也要把上一世所学的数理化生地知识，传授给更多的老百姓。


    也许这就是上天的安排，挑选了杨正这位理科生来到这个时代。


    有着记忆力的提升，直接就把上一世所学数理化生地知识，写成了适合这个时代的书籍。


    就这简化版的初高中数理化生地知识，在这个时代那也是神书。


    如这最常见也是常用的几何学、力学、化学方程式、元素周期表、气候变化等知识，建立成系统化、体系化的书籍，想想有多恐怖。


    就简单来说，若有上千人对这些学科知识融会贯通，应用自如，那三五十年内进入电气时代都不见得是难事。


    但这也只能暂时想想就好，别说有没有这么多人，就连杨正这位教书先生都不见得能做到融会贯通。


    所以，对此杨正也只是把这些学科知识整立成册，印成书籍。


    专门挑选有一定文化水平之人负责教授，比如像自家弟弟妹妹，还有卢大铁等工匠。


    这不大面积铺开教学，其实有一点，也是为了防止被某些强盗偷走这些珍贵的科技知识。


    毕竟现在人手有限，防护能力不足。


    但对于教授儒学知识，就不需要这么复杂。


    只需大量印简体字的四书五经等书籍，再搭配上汉语拼音和教书先生，开设扫盲班就可以。


    然后再加上一些奖励政策，那提高识字率就更快了。


    比如在护民军内，按照每个班三天学会的常用字数量进行排名，越靠前奖励的馒头和肉越多，对应还有流动红旗。


    同样排连营也是有考核，只是多了个集体奖励。


    而且若是有哪位士兵能学会常用字五百、一千、两千、三千，是会全军通报表扬。


    最关键的是，只要能做到读写两千五百字，是可以进入杨正开设的宣化店镇讲武堂学习深造。


    这才是真正能吸引所有士兵们，努力拼搏的动力来源。