乔安被荣安王认回后，王府不仅高调举办了盛大的认亲宴，还替她请封了县主。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ


    由于乔安给自己立的人设太过高大上，荣安王并未真把她当个九岁稚童看待，反而渐渐让她接触府中生意，遇事也爱同她商量。


    直到真正摸清荣安王府的产业版图，哪怕乔安见过大世面，也不由暗自心惊。


    跟荣安王府掌握的财富相比，大晟王朝裴氏家族那点产业简直不够看的。


    乔安几乎能预见，等她长大成人，会有多少人盯着她这块肥肉，企图吃绝户。


    说不定还会像上一世那样，皇帝为了吞下这笔财富，直接将她赐婚给太子。


    皇权社会，说白了便是“君要臣死，臣不得不死”。


    区别只在于，有的皇帝还要点脸面，明面上不好做得太难看；有的皇帝连脸都不要，直接明抢。


    当今圣上属前者，而太子登基后，显然是后者。


    乔安一直在琢磨，如何才能从根本上杜绝这种结局，真正改变陶舜华与荣安王的命运。


    答案其实只有一个——推翻这个腐朽的封建王朝，否则，不论谁当皇帝，荣安王府都是皇室案板上的一块肥肉。


    至于自己直接当女皇，乔安想都没想过。


    当个好皇帝太累，需得鞠躬尽瘁，死而后已；


    当个昏君是轻松，但她相信，只要她敢当昏君，系统就敢把她辛辛苦苦赚的功德全扣光。


    她将自己的想法告诉了刘妈和绿萼，这两人毕竟经历过现代世界，眼界与认知远非这个时代可比。


    三人商议后一致认为：要建立民主国家，必须从娃娃抓起。


    少年人是国家的未来，也是可塑性最强的一批人。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ


    于是，乔安开始有意引导京城的同龄人，进行一场有目的、有计划的“玩乐”。


    荣安王府家底丰厚，人手充足，让乔安造起来毫无心理负担。


    她三天两头就在王府花园或城郊别院举办聚会，受邀的孩子年龄在五到十五岁之间。


    这些孩子们被分为三组：5-7岁一组，由刘妈负责；8-11岁一组，由乔安负责；12-15岁一组，由绿萼负责。


    受邀的孩子里，既有王侯高官家的贵公子、娇小姐，也有普通人家的子弟。


    起初，受邀者响应寥寥，大部分都是普通农户、商户人家的孩子。


    京城大户人家对子女管教极严，男孩五六岁便要开蒙背书，女孩还没学会走路就得先学“规矩”。


    哪家父母会放着正经功课不学，让孩子出去“瞎玩”？


    可没过多久，京城的孩子们都以能参加乔安的聚会为荣。


    原因无他：一是她设计的游戏实在太过新颖有趣，每种游戏都能在玩乐中学到新鲜知识，比死读书有趣百倍；


    二是游戏奖励极其诱人，全是他们没见过的新奇玩意儿。


    乔安设计的游戏，参考了现代社会成熟的国际教育理念，最常用的是游戏化学习与项目式学习。


    她举办有奖集体竞技，规则一视同仁，分组全靠抽签，输赢只看团队配合，不看出身，不论性别。


    孩子们在游戏中最先摆脱了“以身份压人”的思维，明白能力与合作远比出身更重要。


    她还引入角色扮演。


    在模拟集市中，孩子们轮流扮演商贩、顾客、调解纠纷的主事，定价、交易、处理矛盾全由自己商量，出现分歧便全员投票，少数服从多数，不允许出现“官大一级压死人”的现象；


    在模拟村落治理中，每人各司其职，管物资、管秩序、管劳作安排，大事集体商议。


    乔安、刘妈和绿萼三人分别在一旁适时引导：“一个地方好不好，不是靠一个人说了算，得听所有人的想法，大家一起出力，日子才能过好。”


    民主协商、集体决策的雏形，就这么轻轻松松种了下去。


    为了让孩子们破除愚昧，乔安以踏青、游湖、逛市井、参观工坊为名，和刘妈、绿萼分组带他们走出深宅大院。


    她们讲农桑，分析粮食收成与天气、耕作方式的关系，告诉他们丰收靠劳作与方法，而非神明降福、帝王恩赐；


    她们讲工坊运作，观察工匠分工协作，用大白话拆解古人眼里“玄妙”的手艺背后的力学原理；


    她们带孩子们看普通百姓的生活，聊民生疾苦，引导他们思考：百姓辛苦劳作，为什么还是吃不饱饭？


    一颗颗质疑现有制度的种子，悄然埋下。


    游玩归来，茶话会上，大家围坐讲故事、辩道理。


    乔安三人从不直接灌输答案，只抛出问题，鼓励每个人大胆说出想法，哪怕观点出格也不斥责。


    久而久之，孩子们不再觉得“皇权不可冒犯、天命不可违”。


    期间，她们还穿插简易数理教学，用数学谜题和几何小游戏锻炼逻辑思维，让孩子们跳出“死读圣贤书”的狭隘圈子，拥有理性思考的能力。


    光谈思想不够，还得打磨行动力。


    乔安组织近郊短途出行、林间探险，设置集体任务：分工搭临时营帐、找水源、规划路线、分配食物。


    全程不安排仆从代劳，所有事务由小队自己解决。


    遇到困难，乔安三人只做提点，绝不出手。


    在这个过程中，她们暗中观察每个人的性格：有人擅长统筹，有人擅长实干，有人心思缜密，有人擅长调解矛盾。


    乔安三人都一一记下，后续根据特质定向培养，对应未来不同岗位。


    家家都有本难念的经，孩子们也各有各的烦恼。


    只要他们向乔安求助，她总能完美地帮他们解决。


    慢慢地，这群孩子形成了抱团意识，把乔安当成了主心骨。


    乔安还为团队制定了明确的规矩：不许出卖同伴，不许仗势欺人，做事要尽心，有想法要直言。


    做得好的，用王府珍宝、新奇玩意儿、独家点心奖赏；


    违反规则、搬弄是非、出卖同伴的，永远失去参与团体聚会的资格。


    她要培养的，是对共同规则的认同，而非对皇权、家族的盲从。


    随着孩子们慢慢长大，乔安根据每个人的天赋、性格、家世，悄悄划分方向，定向打磨，对应未来共和体制下的职能：


    统筹谋略型，未来可担任议会领袖、行政总长、区域管理者；


    勇武果敢型，未来组建护卫、治安队伍、国防力量；


    聪慧善辩、文笔出众型，未来负责舆论引导、文书律法、外交沟通，编撰新思想典籍；


    精于算计、擅长理财经商型，未来掌管全国财政、商贸体系；


    ......


    乔安像一位耐心的引路人，借着玩乐的外衣，一点点打磨手中的每一块璞玉。


    而她心中早已画好蓝图：


    待到时机成熟，便带着这群并肩长大的伙伴，掀翻这腐朽的封建旧制，建立一个人人平等、众人共治的全新国度。


    而她，会站在最前方，执掌这份新生的未来。