崔雪莉对陈松还算是重视的,并没有轻视他的意思。
但是她看重的,只是陈松其他的能力。对于陈松的学习成绩,她倒是并不认为有多好。
成绩好的同学,在过去的时光里,都已经显露出来了。
班里哪些同学是学霸,哪些同学的学习一般,同学们之间,早已经互相知根知底了。
陈松以前学习算是中等偏下吧!这个她还不知道吗?
“我……我给你一些补偿吧!你为我耽误了学习,我不为你做些什么,好像也不对。”
还是觉得陈松是在吹牛,崔雪莉对陈松说道。
吹牛对男生来说,并不是多大的缺点,而她每天都利用陈松,却没有一点表示,这好像也不对。
对崔雪莉来说,利用男生也不是她从没有做过的事。恰恰相反,崔雪莉以前,也利用过很多次男生。
而且都是无偿利用的那种。
但是那时那些人,可不是她认为有多重要的人。一般人利用了也就利用了。
而陈松好像和别人不同,她觉得自己不能只抓着陈松一个人薅羊毛。
她利用陈松,可不是一下两下,也不是一次两次,而是很多次,很多天。
这样的话,那么给陈松点报酬,是不是也是必须的呢?
崔雪莉本质上,还是比较厚道的。
“不需要,我真没有因为你,而学习受到影响。”
对于崔雪莉说的要补偿,陈松当即拒绝。
倒不是说他不爱钱,而是,他所做的这一切,已经有人付过钱了。
既然已经有人付过钱,让他做这些事,那么,在崔雪莉面前,表现的视金钱如粪土,不是会给崔雪莉留下好印象吗?
虽然这不代表他对崔雪莉就有什么想法,但是给美女留下好印象,又有什么坏处?
没坏处的事情,为什么不做?
让崔雪莉把自己看得人格高尚,熠熠生辉,不是也是很爽的一件事吗?
总比她认为自己是卑鄙小人要好。
陈松心里,有自己的盘算。男人无论怎样,总是会想给漂亮的女孩,留下好印象的。
这无关乎舔,关乎男人的虚荣心。
但这好像有点欺骗崔雪莉的意思。可是那晚那个人说了,他们之间的事,最好不要让崔雪莉知道。
所以,不对崔雪莉说实话,可也不算陈松有意欺骗崔雪莉。
他这是依照客户的要求做事情啊,难道还有错吗?
而陈松背后面的这些事情,崔雪莉当然一点也不知道。
她看陈松还是拒绝她的补偿,什么都不知道的她,还真有那么一些感动。觉得陈松对她真不错。
这个同学,倒是好人。崔雪莉在心里想。
由此,她对陈松,倒是生出了一些好感来了。
可是对于陈松的拒绝,她还是决定,自己要给他补偿。
对方拒绝她,是他的权利,但是她给陈松补偿,那是她在做自己应该做的事。
让人做事,就要给报酬,这不是理所应当的吗?
崔雪莉这时,可是已经把陈松当做一个可以做朋友的人看待了。
她不想只是利用陈松。她觉得自己不能太对不起他。
但是对于陈松,崔雪莉这时也没有再说什么,她只是道:“那,你好好考,我也祝你考试成功。”
说了这句话,她就离去了。
给陈松补偿是一种行动,不需要她用嘴巴一直说。
口头上说得好听的人,往往最后靠不住。
崔雪莉做事,有自己的行为准则。
而崔雪莉和陈松这你来我往的几段对话,已经在十七中高二(4)班男生里面,引起了一阵哀嚎。
崔雪莉这颗好白菜,已经被陈松这只猪拱了,这已经是确定无疑的事了。
如果两人之间,只是打一声招呼,那还可以理解成,这是同学之间正常的交往。
但是两人可是说了好长一段话呀!
而且,崔雪莉对陈松说话的姿态,还是放得很低。这可是和她以往和人交往,完全不同的。
以往崔雪莉对人,不都是很骄傲的吗?一直都是一副高高在上的样子。
今天对陈松,可是绝无仅有的随和,这不就是表明,她对陈松,绝对不一样吗?
事情真是特级大新闻啊!很多人感觉,自己今天失恋了。
他们看向陈松的眼神,都是带着有一丝怨恨。
可是陈松对于他们,这时可没有太多的关注。
崔雪莉这时来对他说,他们要进行随堂考试了,而且考试的科目,还是一般人闻之色变的数学,他得准备一下了。
虽然心里莫名地觉得自己行,但是陈松还是觉得他应该准备一下。
闭上眼睛,他在脑海里过滤了一下自己的数学知识储备,发现,好像真的很多数学方面的知识要点,都被他牢牢地记住了。
而以往,自己好像没有这样强大的知识储备呀!
陈松这时心里,越发觉得自己是被发放了奖励了。
有外挂的人生,纵使这外挂如何鸡肋,也是要比一般人占些便宜啊!
陈松心里安定了。
上午的第一堂课,上的是化学,陈松发现,自己学习化学,好像也比以前轻松了。
老师讲的知识,无论怎么深奥,他都能够听懂,而且有时还能想到更多。
让他有更多的技能,这大概也是系统奖励赋予给他的能力。陈松渐渐发现,这奖励,对他也不是完全没有用处。
而第二堂课和第三堂课,被数学老师串联起来了,真是考数学。
当数学老师走进课堂,宣布考试的时候,虽然班里的很多人,都已经提前知道这个消息,他们还是发出了大声的哀嚎。
“嘎嘎……”
“让我随风去吧……”
“不想长大……”
“……”
“……”
莫名其妙的话语,此起彼伏。
“肃静!”
“只不过一场随堂小考,你们就这么如丧考妣,以后还怎么面对人生的挑战?”
“告诉你们,人生就是一场场的战斗,学校里的考试,只是人生的预演。”
“你们这些人啊,知足吧!好好珍惜眼前的机会吧!以后真到了社会上,各种战斗,可没机会让你们先演练。”
老师们永远是高瞻远瞩,一副人生经验很足的样子,这时候就对同学们威逼利诱,进行教导。
但是学生们未必愿听,因为他们的人生阅历没到,老师无论怎么形象比喻,他们都感觉不到,老师的话语,有什么道理。
幸好数学老师也知道,同学们的这些牢骚,很多都只是青春期的无病呻吟,他们总要表达一些什么。
所以,他也没有对同学们无休无止的进行人生教育,而是很快的把试卷发了下来。
陈松拿起卷子,快速浏览了一遍之后,心里就更安定了。